工农学校校园足球开展情况总结

校 园 足 球 开 展 总 结

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农

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2016.7.1

校园足球开展情况总结

在全国足球活动进校园开展以来，在各级领导的指导下，在全校师生的共同努力下扎实深入开展，成效显著。

一、真抓实干，使开展校园足球工作落到实处。我校在开展活动中狠抓三个环节：一是资金倾斜,配套足球,在校园内画设场地,有活动的硬件设施。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动指导，由学校体育教师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使教师统一了思想，提高了认识；三是抓平时到校后的管理,使孩子既要活动好,又要注意安全保护好自己。

二、建立完善的青少年校园足球组织机构。首先成立足球组委会由体育教师担任组长，建立健全了工作机构，严格按照学校的统一要求操作。其次全力以赴做好服务工作。我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，作好足球活动监督工作，为足球活动的顺利进行提供了坚强保障。

三、工作体会：我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

首先加大对校园足球的重视。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。其次加强教练员队伍建设。针对足球活动中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会，广泛征求意见，统一思想，主要是强调校园足球宗旨，校园足球首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。第三淡化比赛成绩，注重普及工作。开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。

四、存在的困难：第一场地设施严重不足。在学校中，能进行正式比赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满足校园足球比赛的需求，对今后规范化的校园足球比赛造成诸多困难。第二师资力量不足。目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，很多参赛学校只能让其它专业的教师兼职，影响了足球教学质量的提高。