定襄县河边初级中学校 定襄县河边中心小学校 强化平安校园源头治理应急预案

 一、编制目的

为深入落实定襄县教育体育局《关于强化平安校园源头治理工作的通知》要求，压紧压实校园安全管理责任，深化隐患排查闭环治理，构建系统化安全教育与长效保障机制，有效防范化解校园各类矛盾纠纷与安全风险，保障全校师生生命财产安全及身心健康，维护校园正常教育教学秩序，建设更高水平平安校园，特制定本预案。本预案适用于河边初级中学校及河边中心小学校校园内及校园周边涉及安全的各类突发事件，包括但不限于校园设施安全事故、学生意外伤害、校园欺凌、心理健康危机、消防安全事件、食品安全问题、自然灾害影响等。

二、组织领导与责任分工

（一）应急领导小组

成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任、年级组长、班主任及后勤负责人为成员的应急领导小组。组长全面统筹应急处置工作，副组长协助组长协调各项事宜，成员按职责分工落实具体工作。

（二）责任分工

1. 校长（刘峰）：作为安全第一责任人，负责启动应急预案、决策重大处置措施，对接上级部门及相关单位。

2. 德育处（毛润丽）：牵头开展安全教育、心理健康服务、校园欺凌排查处置，协调家校沟通。

3. 教务处（郭晓玲）：负责教学环节安全管理、课堂及实训活动安全监督，整合教学资源开展安全知识渗透。

4. 后勤处（薄晋涛）：承担校园设施设备隐患排查整改、安全警示标识设置、应急物资储备、校园环境安全保障，落实校方责任保险投保工作。

5. 班主任：履行班级安全管理直接责任，开展日常隐患排查、学生安全监管、应急信息上报，配合开展应急处置。

6. 法治副校长：提供法治指导，参与法治教育及涉法突发事件处置。

三、应急响应与处置流程

（一）启动响应

接到突发事件报告后，应急领导小组立即核实情况，根据事件严重程度启动相应级别应急响应，明确各成员职责与处置要求。

（二）具体处置流程

1. 人员伤害事件：立即组织教职工对受伤人员进行初步救治，第一时间联系家长并送医救治，保护现场，留存相关证据，排查事件原因，对接公安部门处理。

2. 校园设施安全事故：迅速疏散周边师生，设置警戒区域，组织后勤人员抢修或封锁危险区域，排查是否有人员受伤，及时上报上级部门。

3. 校园欺凌事件：班主任及德育处立即介入调查，制止欺凌行为，对涉事学生进行批评教育、心理疏导，保护受害学生权益，通知双方家长沟通处理，情节严重的移交公安部门。

4. 心理健康危机：心理教师及班主任及时对危机学生进行心理干预和创伤疏导，联系家长共同制定干预方案，必要时转介专业医疗机构，全程跟踪关注。

5. 消防安全事件：立即组织师生有序疏散至安全区域，启用消防设施灭火，拨打119报警，排查火灾原因，统计人员伤亡情况，配合消防部门处置。

6. 其他突发事件：根据事件类型，由对应责任处室牵头，参照上述流程科学处置，确保最大限度降低危害。

四、后期处置与总结改进

妥善处理事件后续事宜，做好受伤师生医疗救治、安抚慰问工作，协调保险机构落实赔偿事宜，化解矛盾纠纷。

事件处置结束后，应急领导小组及时总结处置过程中的经验教训，分析事件原因，评估预案可行性。

针对暴露的问题，修订完善安全管理制度和应急预案，加强相关安全隐患排查整改力度，优化安全教育内容与形式，强化应急演练，提升校园安全治理水平。

五、保障措施

（一）物资保障

后勤处建立应急物资储备库，储备急救药品、消防器材、疏散指示标志、应急照明等物资，定期检查更新，确保应急使用。

（二）人员保障

定期开展应急处置培训和实战化演练，提升教职工突发事件处置能力。

（三）教育保障

整合课堂教学、主题班会、国旗下讲话等校内载体，依托微信家长群等线上平台，开展思想道德、法治观念、心理健康与安全教育融合教学，定期组织应急演练，提升师生安全素养和避险求助技能。

（四）协同保障

健全家校社协同机制，畅通家校沟通渠道，引导家长履行安全教育责任；积极整合社会资源，联合公安、消防、医疗等部门，形成协同育人、共建共治的校园安全防护合力。

 六、附则

本预案根据上级政策调整及学校实际情况变化，定期修订完善。